— 校徽校训 —

爱   真   笃   为

爱(师范教育的内在要求)                  
爱是教育的起点,没有爱就没有真正的教育。
爱是师范教育的主旋律,让爱在当下和未来的老师之间代代相传是师范教育的重要任务,培养一代又一代有爱心的教师必须成为师范院校的重要使命。
爱的教育内涵:公正、理解、宽容、尊重、信任、爱护、欣赏、赞美。
实现爱的教育途径是:奉献、交往、分享、鼓励、引领。
师范院校不仅要培养有爱心的老师,还要促使学生从教后努力培养富有爱心的学生,教育学生爱自己、爱父母、爱同学、爱朋友、爱党,爱社会主义,爱祖国,爱一切应该爱的人。
真(做人的内在要求)
求真:追求真理是教育的核心价值,教育本身是科学和艺术的紧密结合。
真心待人:真心待人必须恪守善良、热情、守信、负责的原则。
真情做事:首先,真情做事的前提是拥有积极乐观的人生态度。其次,真情做事在教育领域的过程体现是:教育就是服务。再次,真情做事以享受工作,感受快乐,体会幸福为目的。
学做真人:“学做真人”的内涵表述为有真情、有真知、说真话、做真事。“学做真人”的实践途径:学会知识、学会思考、学会做人、学会处世。
笃(做事的内在要求)
明确而坚定的目标;重视细节的态度;坚持不懈,百折不挠的探索精神。
为(社会认同的内在要求)                          
有为是学生成长和学校发展的立世之本,是社会认同的前提。
奋发向上,积极有为是学校办学和学生成长的不懈追求,也是教育学院办学历史的浓缩写照。品德高尚、知识渊博、勇于进取、心怀天下是学生有为的标识;创造知识,传承文化,培养人才,服务社会是学校有为的标识。

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